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年度工作总结
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追逐梦想又一年——2018年度学校工作总结

发布日期: 2019-03-19 浏览次数:

2018年学校坚持将“师资队伍更精良、英语特色更明显、教学质量更高、学生综合素质更好”作为办学目标。大家高度重视学校特色的建设和发展,不断丰富学校的办学内涵,提升办学品位。

一年中,在全体教师共同努力下,在学校董事会的直接领导下,学校在各方面都取得不少发展,获得不少荣誉,得到社会的肯定,赢得良好的声誉。学校接受市、区检查、展示和评审活动20多次,其中接受了杨浦区人民政府办学水平综合督导、学校党建工作巡访、学校章程建设工作调研、上海市民办非企业单位实地评估;杨浦区区长谢坚钢、杨浦区教育局党委书记顾登妹等相关领导多次来校调研学校工作,对学校办学成效予以充分的肯定。学校成为上海市安全文明校园、上海市平安示范单位、DI上海青少年创新思维竞赛活动模范学校、杨浦区语言文字示范校;获得上海市小学生科普英语趣味实践活动团体一等奖、上海市青少年电子现场编程活动团体第一名等近60多项集体荣誉;一年中教师60多人次获得市、区级以上的奖项;学生在科技、艺术以及体育等方面也取得骄人成绩,一共有400多人次获奖。

本年度,学校通过积极参与“上海市课程与教学改革推进项目”、“杨浦区绿色评价项目”等十余项市、区项目,整体办学水平逐年提升,办学质量高位稳定,教师专业能力持续发展,办学声誉获得社会认可。

一、优化校本研修,助推教师队伍发展

为了更好地实现学校内涵发展,学校重视师资队伍建设,努力创建一支高素质的教师队伍。为了实现这一目标,学校通过一系列积极的举措不断提升教师的综合素养,引导教师向着“一生只为做个好老师”的职业愿景不断努力。

学校的校本研修成效直接影响着全校教师业务能力发展水平。大家高度关注此项工作,采取多种校本研修方式,通过基准教学、教师职业素养测评、基本功培训、师徒结对、主题式教研活动等形式,开展观课评课、集体研讨、理论学习、专题论坛和项目研究,搭建多种平台,建构多元机制,提升团队教师的业务能力,不断满足教师的发展需求,让各层面的教师都能得到最大限度的发展,师资队伍整体水平逐年提升。

目前,具有高级教师职称的教师5名;区骨干及骨干后备教师共10名,校级骨干教师9名,区学科中心组成员8名。本年度教师论文获奖、发表、交流有15篇,区级以上科研成果获奖7项,现有市、区级以上课题(项目)13项。学校荣获杨浦区校本研修先进单位,在本次杨浦区教师专业发展学校年检中,专家组对学校师资队伍建设工作予以这样评价的:“顶层设计、高位引领、制度严密,成效显著”,大家会继续努力做好教师专业发展暨见习教师规范化培训工作,引领学校不断实现内涵发展,为杨浦新教师培训做出大家的努力。

二、加强课程开发,提升办学品质

师资队伍是学校办学的基础与动力,课程开发是学校特色发展的载体与重要途径。澳门皇家堵场最新网站外国语小学在十三年的办学过程中,一直注重通过课程开发来满足学生的发展需求,并以此丰富学校的办学特色。

学校课程开发是一项专业化的工作,学校在推进课程改革的过程中,不断提升教师整体的课程意识与课程开发能力,在此基础上,通过课题组的形式推进学校课程开发。从学校课程的整体规划开始,学校就坚持课程开发的开放性,保持课程建设的动态化:随着学生发展需求的变化动态地增加学校课程门类。学校开设的琵琶社团课程、棒球社团课程,包括本学期开设的击剑社团课程、网球社团课程等等都是为了满足学生的发展需求而不断增加。就某一门课程来说,从目标、内容到实施、评价需要形成一个具有内在一致性的体系,就满足学生的个性化需求来说就需要保持课程开发的开放性。

目前学校80%以上的教师至少参与学校一门校本课程的实施,学校兴趣小组、社团、主题活动周、学科拓展课等近60门校本拓展课程的设置,为学生提供了更为丰富的课程资源,让他们可以学习自己感兴趣的常识,可以参与自己感兴趣的活动。

三、深化“基准教学”,推进课堂教学

“上好课是硬道理”,学校通过一系列相关措施,不断规范常态的教学,使有效教学在规范中实践、在研究中落实、在共享中收获。

课堂教学以“基准教学”研究为抓手,以教学评价为载体,通过理论学习、专题研究、教学评议等,深化“基准”课题研究,提高教师的教学设计能力。学校定期安排“基准说课活动”和教师专业培训,以及基准课的随机调研与检查,确保基准教学有效落实。

一年中学校听基准调研和随堂课200多节,区级以上公开教学10多节,有不少教师在区级层面进行展示交流,不少教师在各类教学比赛获奖。其中:程夏老师获得2018上海市小学英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动一等奖,刘佳彦获得杨浦区“百花杯”数学学科比赛二等奖;数学教研组作为区优秀教研组在区级层面以“以研究视角反思课堂,以实践智慧丰富研究”为主题进行展示汇报,取得很好的效果。

四、坚持立德树人,丰富德育内涵

学校坚持立德树人,积极鼓励教师用良好的师德风范展现教育思想,发挥学校青年教师联盟作用,鼓励青年教师学习储备专业的教育素养,积极参与集团青年教师活动和学问活动中去,激励他们积极进取的工作态度。学校一直倡导良好的师生关系,发掘老师的先进事迹,树立良好风范的教师形象。今年,我校教师获得了上海市少先队辅导员常识竞赛特等奖、杨浦区教育系统师德标兵提名奖、杨浦区十佳班主任、杨浦区青年岗位能手、杨浦区德育先进个人等荣誉。

作为区“生命教育一体化-户外生活”试验校、“百年场馆基地校”、“孝亲敬老实验校”等项目基地校、实验校,学校将区级项目融入到学生德育工作中去,依靠学校德育团队核心力量,联动多方教育资源,以年级组、班集体、小队等组织,通过“走出去、请进来”的形式开展社会实践,丰富了“梦想课堂”的内容,在拓宽学生视野的基础上,丰富他们的体验,为成就孩子的梦想搭建成长的舞台。围绕“百年大学”开展了“我的大学、我的梦想”主题活动,组织孩子畅想未来,画自画像,编写小队活动方案。德育室撰写了主题活动方案、创意节目,荣获主题活动一等奖,被评为“百年大学优秀基地校”。一年来,师生积极参加德育教育征文,选送优秀的学生作品参加各级各类的征文、绘画比赛也获得了诸多奖项。孩子的成长是教师最大的幸福,大家用自己的梦想点亮孩子的美丽梦想。

回顾2018年的工作,大家自信满满,学校各项工作都取得可喜的成绩。在此,也感谢所有为澳门皇家堵场最新网站做出努力的人,在未来的日子里大家将不忘初心,砥砺前行,为杨浦教育事业做出大家的贡献。

                                                                                                                                                                       20191

 

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